テーマ

1. 近況報告

2. 教科学習について

3. きょうだいについて

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いつも話題は様々ですが、ここ何回かは、学齢期の親たちの悩みである教科学習の話があがりました。「繰り上がり、繰り下がり計算どうやって？」「そもそも数えられない。なぜ？」「漢字に（音、訓の）2通りの読み仮名がある事が理解できない。」アイディアと話題が行き詰まったところで、ボランティアで活動をサポートをいただいているキッズOBママ（現役の先生）に飛び入り参加をお願いし、アドバイスをいただきました。皆さんメモをとりつつ真剣にお話しを聞いていました。

 

今日一番印象に残った話は?

 

「『生活の中で数の概念を認識させるのが良い』というOBママのお話が印象に残りました。目の前のやらないといけないプリントに目がいきがちなので、焦らず実生活につながるように教えようと思いました。」

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「OBママの算数の繰り上がり、繰り下がり、文章題のお話がとても分かりやすく参考になりました。そして頭痛の件も自分だけじゃなく、他にも同じ症状の方がいらしたので、中村さんのお話もとても参考になりました。次の病院では先生に自分（子ども自身）で症状を伝える、という事をやってみたいと思いました。」

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「数字の学び方は机上だけでなく、生活の中で学べるように努力する。」

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「皆さん数の計算方法を教えることに苦労されていて、いろいろな方法を教えていただき、ためになりました。」

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